笔墨相随丨抗疫线上书法课

在当下到处充斥着流行文化的青年群体中，有这样的一位年轻人，他不骄不躁，苦心钻研中国的传统文化，被周围的朋友戏称是“穿越的古人”，他就是孙翰青。他是一个90后，喜爱并钻研中国的传统文化。自幼就开学习中国的传统文化的他，对书法、古琴都有很深入的研究，并且还办过展览、出过唱片。个人的艺术成就并未让他却步，于是先后设立了“恰庐传习教室”与“翰青琴塾”来教授书法和古琴，希望能为喜爱传统文化的朋友提供亲近传统的机会和平台。有时回到家乡，总有许多朋友来询问课程，但是因时间地点的限制而不能。今年，孙翰青老师决定再次开设线上课程，让学习和听课不再受限，随时随地可与古人共接心。外出时孙老师随身带的“玩具”在线上课程中，会以书法为纽带，链接整个中国传统美学。沿着书法的发展历程，去感受篆隶真行草的无穷变化。从点画到整体，扎扎实实的打好基础，乘着笔墨的小舟，在漫漫书学长河中遨游。按照次第，我们依次会经历从《峄山碑》的端庄到《石鼓文》的浑厚；从《礼器碑》的清俊到《颜家庙》的厚重；从《孔子庙堂碑》的虚静到《雁塔圣教序》的灵动。从王羲之的秀逸到米芾的潇洒、从钟繇的敦厚到唐人的精致……在课堂上，不仅能够学习到书法的技巧，同时也能了解书法的历史以及文房四宝、书法美学、生活美学的各种知识。回顾传统，无论书法、古琴还是喝茶、闻香，无一例外都是融入生活，化成一种生活方式，成为生活中不可分割的一部分。通过线上的课程，让更多的人去了解书法之美，去了解古人的生活之美。在学习书法的同时，我们还会学习到传统的诸子百家，体会修齐治平的养心，领略无为而治的虚淡，感受天地逍遥的自在。还会感受到文房器具的千锤百炼，日常插花的简练孤寂，平常瀹茗的安住，抚琴听曲的清心。??孙老师课程问答Q：提问者A：孙老师Q：为什么想要开线上课程呢？A：线下的课程所能教授的学生非常有限，而且还会有很多人会受到时间地点的制约而无法来学习，而线上课程不必受到时间地点的制约，打开手机就可以随时随地地学习，甚是方便。基于此种考虑，才决定开设线上课。Q：线上课程的预期是怎样呢？A：因为我相信大部分的学习者当是零基础的，所以就线上的课程预期来说，我想为更多对书法、对传统文化有兴趣的同学打下一个书法美学的基础。同时我也希望本次的线上课程不仅仅是局限到书法这一种艺术门类里，更应该包括整个中国传统文人美学的范围。让书法融入到生活中去，也让生活充满书香，拥有一颗更好生活的心。Q：零基础会不会学不好？A：只要喜爱，就没有学不好的，当然还有努力的练习。其实教学多年，我认为零基础的学生学习、进步的空间更大。因为他不会因为之前的学习而受到干扰，反而更能专心学好。书法、古琴的学习规律都是这样，很多人来问我有没有学习的捷径，我总是回答“捷径就是多练”。只有一定量的积累，才能发生“质”的变化。只要多加练习、坚持下去一定会走向成功！Q：线上课和线下课有什么区别和联系？A：线下课的内容会更丰富，也会更好的实践“因材施教”。线上课程最大的优势就是不受时间地点的限制。我认为这两者并不矛盾，先通过线上的课程将基础打扎实，再通过线下面对面的课程来进行互动教学，这样能够将时间和资源进行充分利用，将书法线上和线下的课程效率最大化！作品欣赏上下滑动，点击图片可查看大图课程安排课程内容共分四个阶段/第一阶：筑基篆隶篆书：《峄山碑》、《石鼓文》、《三坟记》隶书：《张迁碑》、《礼器碑》、《曹全碑》、《西狭颂》/第二阶：静定正楷楷书：《颜家庙》、《自书告身》、《雁塔圣教序》、《孔子庙堂碑》/第三阶：随身写经小楷：《宣示表》、《乐毅论》、《唐人写经》/第四阶：流云行草行草：《二王手札》、《集王圣教序》、《米芾手札》、《王铎立轴》/每个单元十次课，根据个人状态报名学习上课形式每周一次线上教学，时长90分钟。拟定于2020年8月1日起，每晚8时上课（具体上课日期敬请留意微信群消息）。讲解、示范以及穿插讲授传统经典以及古琴、喝茶、闻香等各种生活美学。平时在微信群中答疑与点评作业。讲课视频可以一年内无限回放。学费800元/单阶3200/全阶注：报名以实际缴费为准，自缴费之日起一年内有效转发朋友圈，集赞30个，截图到后台可以到恰庐工作室免费获得恰庐传习出品手绘团扇一柄。??地址：天河区珠江新城马场路28号富力公园咨询报名请添加客服微信?? ?? ??