笔墨作伴庚子年线上书法课

在当下到处充斥着流行文化的青年群体中，有这样的一位年轻人，他不骄不躁，苦心钻研中国的传统文化，被周围的朋友戏称是“穿越的古人”，他就是孙翰青。他是一个90后，喜欢并钻研中国的传统文化。自幼就开始学习中国的传统文化，对书法、古琴有很深入的研究，办过展览、出过唱片。个人的艺术成就并未让他满足，而是希望能有更多的喜爱传统文化的朋友能够亲近传统，故而先后设立了“恰庐传习教室”与“翰青琴塾”来教授书法和古琴。有时回到家乡，总有许多朋友来询问课程，但是因时间地点的限制而不能。今年，孙翰青老师决定开设线上课程，让学习和听课不再受限，随时随地可与古人共接心。外出时孙老师随身带的“玩具”在线上课程中，会以书法为纽带，链接整个中国传统美学。沿着书法的发展历程，去感受篆隶真行草的无穷变化。从点画到整体，扎扎实实的打好基础，乘着笔墨的小舟，在漫漫书学长河中遨游。按照次第，我们依次会经历从《峄山碑》的端庄到《石鼓文》的浑厚；从《礼器碑》的清俊到《颜家庙》的厚重；从《孔子庙堂碑》的虚静到《雁塔圣教序》的灵动。从王羲之的秀逸到米芾的潇洒、从钟繇的敦厚到唐人的精致……在课堂上，不仅能够学习到书法的技巧，同时也能了解书法的历史以及文房四宝、书法美学、生活美学的各种知识。回顾传统，无论书法、古琴还是喝茶、闻香，无一例外都是融入生活，化成一种生活方式，成为生活中不可分割的一部分。通过线上的课程，让更多的人去了解书法之美，去了解古人的生活之美。在学习书法的同时，我们还会学习到传统的诸子百家，体会修齐治平的养心，领略无为而治的虚淡，感受天地逍遥的自在。还会感受到文房器具的千锤百炼，日常插花的简练孤寂，平常瀹茗的安住，抚琴听曲的清心。记录生活中美好的点滴孙老师课程问答Q：提问者A：孙老师Q：为什么想要开线上课程呢？A：线下的课程所能教授的学生非常有限，而且还会有很多人会受到时间地点的制约而无法来学习，基于此种考虑，才决定开设线上课。线上课程我觉得是非常好的事情，可以不必受到时间地点的制约。Q：线上课程的预期是怎样呢？A：线上的课程，我想给更多对书法、对传统文化有兴趣的同学讲授一个书法美学的基础，因为我相信大部分的学习者当是零基础的。我希望这个线上课不仅仅是局限到书法这一样里，而是包括为整个中国传统文人美学的范围。让书法融入到生活中去，也让生活充满书香，拥有一颗更好生活的心。Q：零基础会不会学不会？A：其实教学多年，我自己更喜欢教授零基础的学生，他不会受到其他的干扰，更能专心学好。只要喜爱，就没有学不好的，当然还有努力的练习。书法、古琴的学习规律都是这样，很多人来问我有没有学习的捷径，我总是回答“捷径就是多练”。只有一定量的积累，才能发生“质”的变化。只要多加练习、坚持下去一定会走向成功！Q：线上课和线下课有什么区别？A：老实说，线下课的内容会更丰富，也会更好的实践“因材施教”。但是线上课程最大的优势就是不受时间地点的限制。而且这是一个打基础的课程，我认为这样的课程可以更好的促进练习、打好基础。我自己的线下课程的容纳量是有限的，而且一次的时长也非常长。虽然有很多的面对面的互动，但是这种互动的有效是基于一定基础的前提下的。所以线上的课程其实也是为了可以更好的去迎接线下课程。课程安排课程内容共分四个阶段：第一阶：筑基篆隶篆书：《峄山碑》、《石鼓文》隶书：《礼器碑》第二阶：静定正楷楷书：《颜家庙》、《雁塔圣教序》、《孔子庙堂碑》第三阶：随身写经小楷：《宣示表》、《乐毅论》、《唐人写经》第四阶：流云行草行草：《王羲之手札》、《集王圣教序》、《米芾手札》每个单元十次课，可报全阶，也可分阶学习。上课形式每周一次线上教学，时长90分钟。拟定于2020年3月1日起，每周三晚8时上课。讲解、示范以及穿插讲授传统经典以及古琴、喝茶、闻香等各种生活美学。平时在微信群中答疑与点评作业。学费3200元 / 全阶800元 / 单阶咨询报名请添加微信